导致学生成绩下滑的因素分析

不管是老师还是家长对于孩子的成绩是非常关注的，有些学生前一段时间成绩还是很好的，但是在过一段时间成绩却急速下降，这让老师和家长很是诧异。针对孩子成绩起伏波动，老师经过对学生观察，最终查出了孩子成绩下滑的三大原因：

一、身体素质差

要知道，高考前许多考生由于压力过大从而导致生病，影响了在高考战场上的发挥，从而名落孙山。我们大家在高考前要保持一定量的身体锻炼，保证我们的身体健康，只有这样我们才能从容的面对高考。

对策：1.不要吝啬锻炼身体的时间。磨刀不误砍柴工，高考复习是一个强消耗过程，越是紧张时刻越不能放松身体锻炼，一旦忽视，反而会事倍功半。2.因人而异，适度锻炼。考生要根据自身的体质来安排体育锻炼，并要适度适时，运动不要过于剧烈，不要因锻炼过度而导致身体疲劳。

二、临场发挥差

许多高中生都会遇到这样的情况，在平时的学习中感觉还不错，觉得都掌握了。可是一到考试的时候脑子一片空白，怎么也想不起来，自然成绩也“一泻千里”。

出现了这种情况，究竟是为什么呢？究其原因，一方面在于有可能是知识点掌握不牢固，而更大的原因在于精神压力，考过试的同学们都知道，考场的气氛那可是紧张又严肃的！许多知识点一紧张就忘了。面对这第一关考生们该如何解决呢？

对策：1.减轻压力，放下包袱。有效地降低考试压力是防治考试焦虑的首要措施。2.消除消极心理暗示，树立考试自信。通过理智分析，认清对考试担忧的不必要以及这种担忧的危害，达到消除焦虑、增强信心的目的，树立起自信心，以饱满的精神状态投入到考试中。

三、课堂效果差

受这个因素的影响的同学普遍在学习方法或者学习习惯上存在瑕疵，例如知识点不牢固、课堂不听讲等，上课产生疑问，课下不能及时解决，长时间积累就成了大问题，致使成绩不理想。

对策：有的时候在学习中遇到问题急于解决，无法解答时，是不是感觉到很暴躁？这时候需要自己冷静的分析，寻找问题的原因。看看自己分析问题是否到位，要解决这个问题的条件是否全部用到？是否还有隐含的条件没有找到？如果通过自己的主观努力，实在解决不了这个问题，可以和自己的同学一起讨论来解决。如果通过同学的力量还是解决不了，那就要向老师请教了。另外，要解决课堂效果差，可以采取课前预习的办法，事先把难懂的问题找出来，这样上课时就能带着问题去听课，专注度会高一些，针对性强一些，效果自然也会好一些。