高考英语阅读理解与中译英能力系统点拨

阅读理解是标准化试题中的重点项目，有信息密、分值高、题材广、体裁多和难度大等特点，是对学生的英语理解能力，语言知识，词汇量及其他综合能力的一个重大挑战。阅读理解题的选材特点：题材多样，内容丰富，包括科普常识、文史哲和地理、社会热点以及新闻报道等。多年以来，高考始终坚持把阅读技能作为整个试卷的重点考查项目，因为它是考查考生知识面和信息量的有效试题。英语教学大纲强调“英语课是一门实践性很强”的工具课，这在高考阅读文章中得到充分体现。

高考对阅读理解能力测试的主要要求：

-掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节；

-既理解具体的事实，也理解抽象的概念；

-既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者行文意图；

-能理解某句、某段的意义，并能把握全篇的脉络，即句与句、段与段之间的关系，并能据此进行推理和判断；

-能根据材料所提供的信息，结合中学生应有的常识做出正确的判断。

一般来说，阅读理解主要有直接回答、词汇识别、概括归纳、逻辑推理等题型组成。

直接回答：答案可在文章中找到。

词汇识别：主要考察一些关键词的确切词义。

概括归纳：考察学生在阅读文章或对文章大意或主旨的概括能力，如文章的标题等。

逻辑推理：通过阅读后所得信息并运用符合逻辑的推理来获得新的信息等。

提高阅读能力的几点意见：

-加强限时阅读训练，提高阅读速度。阅读速度和准确性的理解是阅读能力不可分割的两个方面。

-尽可能地吸收阅读材料，增加语言输入量。阅读不仅有助于扩大词汇量，丰富语言知识，培养语感，而且有助于了解英语文化背景，扩大知识面。

-养成良好的解题习惯，迅速阅读问题，注意每一个问题的主语、疑问词及重要的谓语。

-养成良好的阅读习惯，因为英语阅读能力的培养是一个渐进的复杂过程，要养成每天阅读英语的习惯，尽量读一些有关故事、科普、应用文等体裁的文章，最好与高考试题的难易度保持一致，并在进一步的阅读中掌握解题的方法。假以时日，你会感觉到你的阅读能力在逐步提高，速度在加快，并且正确性在提高。

高考英语试卷的中译英题型主要考查考生运用英语的句法、语法和词法等基础知识和综合运用语言的能力，考点主要由句子结构、动词或动词词组以及时态和语态，常用的短语和习惯用法等等。要做好中译英题，学生除了需要掌握一定的语法知识外，还应在高中阶段的学习过程中学会汉语和英语之间的比较。通过比较，可以加深对这两种语言的本质及其共性和特性的理解，从而更好地去掌握它们。学生在做中译英题目时可参照以下的思路和方法：1.看到题后，首先要判断句子的结构是简单句、并列句还是复合句；句中的谓语动词(时态)是过去、现在，还是将来时；同时谓语动词是哪一类动词，并且时间状语必须与之相呼应。2.注意括号里所给的词或词语的用法,选择最佳的表示法；如果括号里所给的词或词语的首字母是大写的，就要把它放在句首。3.正确理解中文句子的表层和深层意思，尽可能把句子准确地翻译出来，尤其要注意英语的表达习惯。4.题目中有否特殊的要求，如倒装句或强调句等。5.翻译结束后，必须养成检查的习惯，确保每个知识点和语言点都已正确表达，尤其要避免拼写、名词单复数等错用的情况，尽可能地符合翻译要求等。

长沙云翼高复教务处供稿