如何让每一分钟都产生学习效益

    时间具有不可逆性、瞬逝性的特点，所以每个高三学生都要学会运筹时间的方法，让每一分钟都产生学习效益。

    1.分清轻重缓急

    先做重要的、必须做的事，不要尽挑最容易、最喜欢的事下手。分清轻重缓急，是高效学习的重要原则和基本方法。

    高三学生可以采用“ABC”时间分类法，将学习任务按轻重缓急分为A（重要）、B（次要）、C（一般）三类。重要的事情要先做，如当天的作业和课堂知识的复习与巩固；次要的事情，包括课外阅读或预习等，可以随后处理；一般的事情，如超前自学新的课文，可以按照所剩时间的多少来灵活处理。

    如果基础较差，就不必急于去做课外补充练习，而应该把主要精力放在巩固所学知识和弄懂课本内容上。如果课后作业很轻松就完成了，就应该多做一些提高能力、发散思维、拓展延伸的课外题。

    2.学会挤出时间

    在挤时间方面，著名数学家杨乐、张广厚是我们的典范。他们为了节约看报的时间，改在吃饭时用收音机听新闻，关心国家大事，并以此激励自己；为了节约吃饭的时间，他们在喝热粥的时候，用小碗喝的办法加快速度。这样挤时间，真称得上是惜分秒、惜光阴了。

    对高三学生来说，社会活动是不是可以做到少而精呢？上学、放学途中的时间可不可以争取少浪费一些呢？如果动作麻利些，或向有经验的同学请教一下，高三学生就可以把一些杂事中的时间“水分”挤出来用于学习。

    挤时间有各种各样的挤法。有些人是随挤随学，挤出一点就马上利用起来学一点知识；有些人是把挤出的时间累积到一起进行学习——下午放学赶快回家，抓紧处理日常琐事，于是，晚上学习的时间就挤出来了。这种把挤出来的时间累积到一起学习的做法比较好。

    在所有可积累起来的学习时间中，早晨和晚上的时间是最好的。因为这两段时间比较长，比较完整，环境比较安静，脑子又比较清醒，适合读书。因此，有“一日之计在于晨”“闻鸡起舞”的佳话，也常有“灯下漫笔”“夜读拾零”之类的书文。

    再举一个挤时间的例子。比如要开始学习了，好不容易在书桌旁静下心来，不一会儿就发现一本重要的参考书不在身边，得回过头去找书；一会儿又发现做作业画图用的尺子、圆规不见了……这样零零碎碎地浪费了不少时间。有些比较善于挤时间的同学，在开始学习之前就把学习中要用的工具书、作业本、文具等准备得一应俱全，以免中途耽误时间。

    3.充分利用零散时间

    俗话说：“巧裁缝不厌零头布，好木匠不丢边角料。”高三学生在一天的生活中，有不少空闲时间。这样的时间看起来微不足道，但汇合起来就大有可为。

    比如，两堂课之间的课间休息，除了短暂地休息一下，恢复体力、振作精神以外，可以及时地复习一下听课笔记，巩固所学的内容，加深理解，理清线索。将一些需要经常记忆、反复记忆的公式、单词等记在便于携带的小卡片上随身装着，利用排队、等车等时间空隙拿出来抓紧学习。在家中盥洗室的镜子边贴知识卡片，一边洗漱一边学习。

 长沙云翼高考补习学校转载